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ULC剑桥国际高中 - 校本部 Ulinkcollege

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学校概况 招生简章 课程体系 收费标准 师资力量 教学质量 硬件设施 学生生活
  • 学年总费用:¥16.0万元
  • 电话:020-85215836
  • 官网:http://www.ulinkcollege.com/
  • 办学类型:国际学校

学校概况

学校简介

  ULC剑桥国际高中成立于2004年,是经英国剑桥大学考评院(简称CAIE)和英国培生爱德思课程体系(简称EDEXCEL)双认证的国际高中,开设的课程包括IGCSE和A Level。ULC建校至今已有十三届毕业生逾一千四百名,遍布包括牛津大学、剑桥大学、康奈尔大学、多伦多大学和香港大学等全球顶尖名校。ULC旨在在中国培养“具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”。 

成立时间

  2004年

认证与授权

  优联教育经剑桥(大学)考试院授权,注册号为CN399,从事A Level和IGCSE, Check Point的教学与考试工作。 
  剑桥(大学)考试院简介

  剑桥(大学)考试院是被全球的公认的最大的国际考试机构之一。它由以下三部分构成:

  ESOL(剑桥大学英语考试部):提供英语作为外语的考试,同时为全世界的语言教师进行资格评定;

  CIE(剑桥大学国际考试委员会):为在校学生提供考试评估,并且颁发国际职业资格证书;

  OCR考试部:为英国学校、大学、企业和培训机构提供普通资质认证和职业资质认证。

  CIE(剑桥大学国际考试委员会)于1998年正式成立,与其位于全球的注册中心紧密合作,采用最先进的技术进行资质评定工作。它还与世界上主要的教育和专业机构建立紧密的联系,旨在提供高水准的资质认证服务,满足全世界企业和教育机构的需要。

  剑桥大学考试院官方网站

  http://www.cambridgeassessment.org.uk

招生简章

2019-2020招生简章

备考指南:ULC入学考试考试大纲——G9数学

  适用范围
  适用于初二初三考生

  考试形式
  试卷均采用解答题一种题型,在解答过程中,考生需要写出具体的推理和演算过程。卷面为中英双语,考试时间为60分钟。

  考核目的及衡量标准
  主要考察学生对基本概念的理解,数学思维能力的掌握上,包括六种能力:空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理,分析和解决实际问题的能力。

  考试内容
  1.	代数式(涉及整式、分式和二次根式的概念,掌握它们的性质和运算法则,能够熟练地进行整式、分式和二次根式的运算以及多项式的因式分解)
  2.	方程及方程组(涉及一元一次方程、二元一次方程组和一元二次方程的解法)
  3.	不等式及不等式组(涉及一元一次不等式、一元一次不等式组的解法,并把它们的解集在数轴上表示出来)
  4.	应用题(涉及与生活联系紧密的有趣问题,分析出等量关系或者不等关系,列出方程组或不等式组解题)
  5.	整式及因式分解(涉及整式的乘法、多项式的因式分解)
  6.	函数及其图像(涉及正比例函数、反比例函数、一次函数,二次函数的概念和性质,会根据性质在直角坐标系上画出上述函数的图象,会用描点法画出一般函数的图像以及会求一次函数的斜率)
  7.	平面几何(涉及直线的垂直,平行线的性质和应用,勾股定理,三角函数的性质和应用)
  8.	立体几何(涉及柱体,椎体,台体和球体的性质和求解)
  9.	概率和统计初步(涉及众数、中位数、平均数的简单计算,简单概率的求解)

备考指南:ULC入学考试考试大纲——G9英语

  考试对象:
  适用于初二初三考生

  考试形式:
  考试包括笔试及面试。笔试时间为125分钟,包括听力、阅读及写作,旨在评估学生在语境中使用英语的能力。面试时间约为10-15分钟,由外籍教师进行一对一面试。面试老师将根据考生展现出来的听说读写能力做出个体的综合评估。

  考试内容:

  1.	阅读
  阅读文章及看图并完成相应的题目。阅读部分的题目类型包括图片理解、完形填空及文学选段理解。主题涉及多个学科。这一部分的题目同时考察学生在语境中运用词汇和语法的能力。

  2.	听力
  题目类型包括多项选择题及配对题。听力材料包括叙事文、独白及对话。主题为校园及日常生活,包括校园各个场景中发生的事件、课外活动、学习、申请学校及休闲活动等等。

  3.	写作
  写作部分主题广泛,如个人爱好,或对某些事件的个人看法。

备考指南:ULC入学考试考试大纲——G10-11数学

  考试对象:
  适用于学高一高二的考生

  考试形式:
  考试为闭卷形式,考试题型为简答题和解答题。考生要求写出具体推理和演算过程。考试时间为60分钟。试题为8题左右。

  考试内容:
  1.	集合:集合的概念及运算;
  2.	函数:函数的概念、函数的基本性质(单调性,奇偶性)、指数函数、对数函数与幂函数的概念及运算;
  3.	任意角与三角函数的定义、三角函数的图象与性质;
  4.	平面向量:平面向量的线性运算、平面向量的数量积与向量的坐标运算;
  5.	三角恒等式:三角恒等变换,解三角形,主要包括正弦定理与余弦定理的应用;
  6.	数列:数列的概念以及两类特殊的数列--等差数列与等比数列的概念、通项公式及前n项的和;
  7.	不等式:不等式的基本性质,一元二次不等式的解法及简单的线性规划;
  8.	算法初步:了解算法初步的概念与基本算法语句;
  9.	统计:掌握简单统计的方法,会用样本估计总体特征;掌握简单随机事件的概率,以及两种求概率的方法---古典概型与几何概型;
  10.	立体几何:简单空间几何体、空间中点线面的位置关系、直线与方程、圆与方程,圆锥曲线方程;
  11.	导数及其应用:定积分的概念、微积分基本定理及定积分的简单应用;
  12.	数系的扩充与复数的引入:复数代数形式的四则运算;
  13.	计数原理、排列与组合;
  14.	随机变量及其分布:离散型随机变量及其分布列、二项分布、均值与方差、正态分布的概念及简单计算。

备考指南:ULC入学考试考试大纲——G10-11英语

  适用范围:
  适用于高一高二的考生

  考试形式:
  1.	在线考试,考查学生的听,说,读及写的能力。
  2.	面试时间约为10-15分钟,由外籍教师进行一对一面试。面试老师将根据考生展现出来的沟通交流能力,学习热情等做出个体的综合评估。

  考试内容:
  1.听力考试包含25个问题,需要用时50分钟。听力考试题型有如下三种,但并非按照如下介绍顺序出现在考题中。
  •	单词及数字识别(在该类问题中,你会听到电话信息,你需要识别具体信息,诸如数字(电话号码,时间)及单词)
  •	识别具体、事实类信息(在此类问题中,你会听到简短对话或者独白,你需要识别出具体信息,诸如他们要到哪里去,他们需要买什么)
  •	推断(在该类问题中,你会听到简短对话或者独白,考查的重点不是说话者说了什么,你需要根据他们的话语线索及说话语调去推断出说话者的态度,意图或者观点)

  2.阅读考试包含4个任务,需要30分钟完成。随着考试的进展,任务变得更加有挑战性。
  •	句子理解(在这部分,你需要选择一个词(三个词中选择一个)来完成句子。该部分有5个句子要完成。这5个句子是单独存在的,要完成任意一句子,你并不需要理解5个句子。这部分考查你阅读句子的能力及选择合适词汇完成句子)
  •	文章连贯性(在这部分,你会看到7个句子,都是有关一个故事的,只是他们出现的次序是混乱的。这些句子需要被重新排序来呈现完整的故事,只有一种排序是正确的。你需要把句子拖到正确的位置。这部分考核文章连贯性知识。在每个句子中你要找到线索,即该句是如何和其他句子相关联的)
  •	短文章理解(在这部分,你需要读完150字的文章。任务是需要你选择合适的词汇(有列表)来完成填空。完成这部分任务,你需要理解不止一句话。这部分测试你的短文章理解能力)
  •	长文章理解(这部分包含一个750字的文章。任务要求你匹配标题和段落(共有7个匹配),总会有一个多余的标题。这部分旨在考查你的阅读长文章的能力。此外,你需要理解标题是如何通过不同方式来反映段落内容的(有时是使用同义词,有时是相近的意思,或者是开始一个话题。)

  3.口语有四个部分,需要12分钟完成。下面是该部分的详细介绍。
  •	个人信息(在这部分,你需要就个人信息来完成问题。每个问题你需要说30秒)
  •	描述,表达你的观点,提供原因及解释(在这部分,你需要描述一张照片然后回答两个相关的问题。问题是逐渐变难的(从描述到表达观点)。每个问题你需要说45秒。)
  •	描述,比较及提供原因和解释(在这部分,你需要比较两幅图片,然后回答两个相关的问题。问题是逐渐变难的(从描述到表达观点)。每个问题你需要说45秒。)
  •	讨论个人经历及有关抽象话题的观点阐述(在这部分,你会看到一张图片,然后有关这个抽象的话题,你需要回答3个问题。你有一分钟时间来准备,并且可以做笔记。然后你需要说两分钟)

  4.写作包括四个部分,你需要完成表格,进行社交媒体方面的写作及写邮件。写作部分由考官评分,该部分需要50分钟完成,下面是建议的每部分分配时间。
  •	词汇层面写作(在这部分,你需要完成填写个人基本信息类内容。该部分没有延展写作(非句子写作),仅为单词)
  •	短文章写作(这部分是填表,你需要写句子,该部分所用时间不超过7分钟)
  •	三部分书面文字,都需要做出回答(在该部分,你会见到社交形式的互动。你会看到3个问题,你需要做出回应,该部分所用时间不超过10分钟)
  •	正式及非正式写作(这部分要求你给朋友写非正式的邮件及给陌生人写比较正式的邮件。两封邮件反映有关一个变化的信息)

课程体系

课程体系

  IGCSE
  A Level
  优联教育为14-19岁的学生开设IGCSE和ALevel课程教育。

  我校所有IGCSE和ALevel(九到十二年级)课程都使用剑桥国际考试委员会课程体系,所有剑桥考试委员会课程所选用的材料包括教学大纲、往年真题、考官报告和评分标准都可以从其官方网站www.cie.org.uk获取。剑桥考试委员会官网专门开辟版块为教师提供更多真题、教学计划、教学材料等。差异。

  IGCSE和ALevel是一种在世界各地广受认可的教育水平认证。IGCSE课程允许学生进入英美加等国家的中学就读,ALevel课程则为学生入读世界各地众多主流大学做好准备。

  IGCSE评分范围为A*到G,U为不及格。学生如果要进入ALevel课程,IGCSE五个学科考试要拿到A*到C的成绩。

  学生就读IGCSE一年项目还是两年项目取决于其入学时的水平。IG2(十年级)结束时学生将通过参加剑桥考试委员会的全球统考获得IGCSE成绩。

  ALevel课程分为两阶段:AS和A2。AS阶段的学生第一年结束前将参加剑桥考试委员会的全球统考,第二年参加A2的考试,综合两年成绩获得最终的ALevel成绩。

  ALevel分科细致,学生通常要选择学习三门学科,有时也有特别优秀的学生可以选择四到五门学科进行学习。

优联自设课程与选修

  课时不满的学生可修读优联自设课程,或由学校为他们安排自设课程。这些课程也许不需参加IGCSE或A Level考试,但其设置遵循严格的标准,能极大程度丰富学生的学习生活体验。 

四年课程概述

  9-10年级 
  11-12年级 

分层教学

  数学分层教学:

  数学课程的设置目标是,让数学拔尖的学生在进入大学前最大限度提高数学能力,同时也为有意向攻读人文学科或商科的学生奠定坚实的数学基础。
  十年级学生将被分配进入适合其水平的教学层,十一年级的学生可以选择进入分层,但学生必须达到该层的教学要求。

  如果学生要求换层,将由任课老师根据下列标准进行判断:

  •作业与练习

  •课堂表现

  •学习动机/自觉性

  各分层均为满足不同学生的需求而设。

  每个分层的学生都将持有最少一门IGCSE数学考试成绩,进而持有IGCSE国际数学、IGCSE附加数学、ALevel数学及ALevel进阶数学的成绩。

  各分层的硬性考试时间各不相同。

校外数学考试

数学分层说明

  USAExam/AP

  学生如有意向参加AP数学考试,应当向学术副校长和助理校监了解相关流程。

  分层1

  这一层的教学确保学生获得扎实的数学基础,学习内容涵盖IGCSE数学的内容。到十一和十二年级,学生将进入我校自设的数学课程进行学习及考试。学生在完成数学学习的同时,学习除数学以外的其他三个ALevel学科,从而达到国外大学的要求。

  分层2

  这一层的教学让学生在九年级学习IGCSE数学,继而过渡到ALevel数学(包括统计和力学)的学习。学生将用两年时间完成ALevel数学学习,毕业时获取最终的ALevel成绩。因此,有意愿选择其他三个ALevel学科的学生将能更好地平衡和分配学习时间。

  分层3

  这一层为计划攻读工程学这类需要高水平数学的专业的学生而设。学生通过学习将获得:IGCSE国际数学、IGCSE附加数学、ALevel数学和ALevel进阶数学(含进阶统计及力学)考试成绩。

英语分层介绍及书目

  优联自主研发的英语课程系列具备参与性和挑战性,能满足学生对英语学习的需要,也给予学生学习所需的充分支持。课程内容围绕《通用核心课标》的要求、因应CIE的不同证书要求的技能展开。尽管学校并不直接对剑桥考试委员会设置的学科进行备考,但通过学习这些课程,学生将具备应考的能力。

  学生可以参加CIE的三个IGCSE英语考试:第二语言英语、第一语言英语和英语文学。

  英国一流大学都要求学生在IGCSE第一语言英语获得B等级的成绩,以显示他们有能力完成将来的大学学习,这也是大学在ALevel成绩以外对学生提出的要求。

  作为学校,我们时刻为学生发展的需要不遗余力地提供各种支持,鉴于这门课的重要价值,我们在自设英语课程的同时开设这门课。

  设置优联的英语课程,目标是提高学生的语言能力,为每位学生的发展提供最佳平台。
  *学生每年有两次机会进入其他分层(取决于学生的学习情况),考察时间分别为六月和十二月。

  我们的英语课程旨在:

  帮助学生根据下文表格建议的时间备考各类校外英语考试,包括IGCSE英语作为第一语言、雅思和托福。

  全面培养学生的英语能力,不仅仅为特定的入学考试备考,更为确保学生在日后的海外学习中能够取得成功。

  仍旧开设IGCSE第二语言英语这门课,但鉴于顶尖大学对英语作为第一语言这门学科的接受程度以及其本身严谨的学术性,我们建议学生参加英语作为第一语言的考试。

校外英语考试时间建议

英语分层说明

  分层1

  这一层面向最需要获得帮助以提高语言能力的学生。教学重点是英语作为第二语言的能力培养,同时尽可能地拓展学生的语言能力,以便日后学习中级或进阶英语。

  分层2

  分层2面向语言基础扎实的学生,是通向进阶英语的桥梁。

  分层3

  分层3的学生的语言能力应当接近于以英语为母语者的水平。这门课程具有一定的挑战性,根据英语为母语的教育体系对学生的要求,融入了语言能力发展、文学文献读写能力和学术研究技巧的培养。

  *根据学生当前的学习情况及英语组设定的分层标准,经过学术副校长与校监的同意后,学生每年十二月和六月可调整到其他分层进行学习。

  *所有分层的教学内容中均设有写作、学术研究和文学文献读写,以帮助学生进一步发展必备的语言技能。我们的读写规范与授课相融,面向所有学生。

收费标准

2018-2019 学年学费

  149,120元/学年 

2018-2019 学年其他费用

  入学申请费
  500元(不可退)

  注册费
  2000元

  住宿费
  6,900元/学年(四人间)

  校服
  3,500元

  餐费
  学生使用饭卡

  校巴
  根据路线定价

  加州大学青少年写作营
  6,500元

师资力量

督学办公室

  督学
  沈敏静 

校长风采

  校长
  Tony Hickling 
  副校长
  Beverley Ross 
  副校长
  李娟 
  副校长
  常燕 

年级长

  G09级长
  Rachel Tai 
  G10级长
  Jessica Pi
  G11级长
  Samson Gangla 
  G12级长
  Yessenia Huang

升学指导办公室

  升学主管
  林佳
  升学导师
  刘民芳
  升学导师
  娄世祥
  升学导师
  张春莲 
  升学导师
  Letty He
  升学导师
  陈蕴莹
  升学导师
  Christopher Stewart 

人文学科组

  James Heapy

  地理教师

  公共行政硕士学位,约翰逊-生山公共政策研究生院

  教育学学士学位,州立峡谷城大学

  在印度尼西亚,泰国,台湾等地拥有19年的教学经验
  Christine Downes

  地理及社会学教师/PSHE负责人

  格林威治大学哲学学士学位

  持有伦敦大学国王学院颁发的研究生教育证书

  拥有六年人文学科教学经验
  Simon Lowe

  历史教师

  杜伦大学艺术学士学位

  杜伦大学心理学学士学位(第二学位)

  持有圣玛丽大学学院颁发的研究生教育证书

  在英国本土拥有十年人文学科教学经验
  Jeremie Rostan

  心理学教师

  巴黎第十大学哲学硕士学位

  巴黎第十大学哲学学士学位

  持有法国大学教师(哲学学科)会考合格证书

  在法国、美国拥有近10年国际教育教学经验

科学学科组

  Samuel Juma

  物理教师

  肯尼亚肯雅塔大学(KenyattaUniversity)教育学(理学)学士

  Edexcel(英国爱德思国家职业学历与学术考试机构,英国唯一具备颁发学术类考试证书和职业教育资格证

  书的权威机构)认证考官

  CIE(剑桥大学国际考试委员会)认证考官

  15年ALevel以及IGCSE物理和数学教学经验

  曾任教人大附中ALevel物理老师,得到学生和老师的爱戴和好评
  刘嘉儿(Grace Liu)

  科学教师

  华南农业大学-美国宾州州立大学根系生物学联合实验室植物学硕士

  华南农业大学生物技术学士

  拥有剑桥国际教育证书

  拥有国际教育培训中心(IETC)培训课程证书

  IETC培训课程的培训师

  十年的教学经验,包括1年的大学课程教学经验和6年的国际学校教学经验
  Samson Gangla

  物理教师

  肯尼亚肯雅塔大学教育学荣誉学士(自然科学方向)

  近20年教学经验
  Theodulus Otieno

  物理教师

  斯特拉斯莫尔大学理科硕士

  莫伊大学理科学士

  在非洲拥有26年A-level及IGCSE教学经验
  潘静韵(Alice Pan)

  科学教师

  华南农业大学-生物化学硕士学位

  华南农业大学-食品科学与工程学士学位

  获得悉尼职业技术教育学院颁发的ESL证书

  持有高中物理/化学教师资格证
  区敏华(Omega Ou)

  物理教师

  香港大学-教育学硕士学位

  汕头大学-应用物理学士学位

  获得CIE颁发的教学与学习证书

  在Ulink已服务逾6年
  Kevin Gayle

  生物/化学教师

  西苏格兰阿格利司学院生物专业毕业证书

  斯特拉斯克莱德大学应用生物毕业证书

  持有金史密斯学院颁发的研究生教育证书

  12年教学经验
  Rick Heeg

  生物/化学教师

  美国密苏里大学教育学硕士(课程与教学专业)

  美国西南德克萨斯州州立大学工商管理学士

  近15年在华教学经验
  钟丹(Anna Zhong)

  生物教师

  香港大学药学硕士

  首都师范大学生物教学理学学士
  张琦(Jasper Zhang)

  化学教师

  香港中文大学基因组学及生物信息学硕士

  西南大学农业理学学士
  黄燕(Yessenia Huang)

  生物/化学教师

  韩国浦项工业大学分析化学硕士

  哈尔滨工业大学应用化学专业学士

  拥有多年ALevel教学经验,曾因教导的多名学生在牛津大学表现优秀而被校方邀请到访英国牛津大学。
  皮昀丹(Jessica Pi)

  科学教师

  中国科学技术大学-化学学士学位

  中国科学技术大学-地球化学硕士学位

  哈佛大学-生物地球化学硕士学位

  持有马塞诸塞州教育者证书(化学、物理、中文、数学)

  在中国及美国拥有逾8年的教学经验
  Evelyn Cabading

  生物/化学教师

  菲律宾大学公开大学化学博士

  菲律宾圣卡洛斯大学化学教学硕士

  菲律宾南名达那厄大学化学学士

  曾担任菲律宾南名达那厄大学化学系主任、讲师达二十年,具有丰富的教学与管理经验
  Savetta Yaduv

  生物/化学教师

  印度瓜高哈蒂大学理科荣誉学士(动物学)

  印度瓜高哈蒂大学印度传统医学医学与外科学士

  印度孟买计算机编程系统基本语言文凭

  泰国教师资格证

  27年教学经验
  徐广鑫(Cindy Xu)

  物理教师

  香港大学教育学硕士学位

  长春师范大学物理学学士学位

  获得CIE颁发的教学与学习证书

  在Ulink已服务逾6年

商科组

  尹梦蓉(Maria Yin)

  经济教师

  美国科罗拉多州立大学商学院商业管理学士

  湖南湘潭师范学校教育学学士

  拥有多年ALevel以及中国高中的教学经验
  Judy Alonzo

  会计教师

  菲律宾塔拉克州立大学理学学士

  菲律宾注册会计师

  英国伦敦商会和工业会计等级考试1&2级审查师

  曾任菲律宾塔拉克州立大学会计学教师、海外会计师事务所审计师
  赵姣((Jane Zhao)

  会计教师

  澳大利亚科廷大学-会计与金融专业学士

  拥有7年国际学校教授A-level会计的教学经验

  曾在马来西亚担任执行会计
  王艳(Yan Wang)

  商务和经济教师

  英国华威大学市场营销硕士

  英国圣安德鲁斯大学永续发展专业理学学士

  拥有剑桥国际教育证书

  诺丁汉大学PGCEi课程在读

  4年以上经济学教学经验
  Richard Lavington

  商科教师

  英国威尔士大学研究生教育证书

  英国利兹城市大学文学学士(商科专业)

  20多年教学经验,10年在华教学经验
  冯旻旻(Helen Feng)

  经济教师

  爱尔兰国立都柏林大学理学硕士(金融学专业)

  重庆师范大学经济学学士

  证券从业资格证(基金类、投资分析类、证券交易类)

  高校教师资格证

  近5年经济及商务专业相关教学经验
  Dean Kruger

  商科教师

  密西西比大学-组织行为专业博士学位

  南达科他大学-工商管理硕士学位

  韦恩州立学院-理科专业学士学位

  在中国拥有12年的教学经验
  李莉(Lily Li)

  商科教师

  英国阿斯顿大学商学院本科研究生毕业

  八年海外求学工作经验

英语组

  Jocelyn Ymbong

  英语教师

  菲律宾宿务科技大学教育硕士(特殊教育专业)

  菲律宾圣特雷莎学院文学学士学位(大众传播专业)

  ACS及WASC认证自我评估协调员,曾接受专门培训,经验丰富

  CELTA证书(剑桥证书-英语作为外语教学)

  TESOL证书(国际英语教师资格证书)

  13年国际教学经验
  张静(Jona Zhang)

  英语教师

  广东外语外贸大学翻译学硕士

  阜阳师范学院英语教育学士

  持有IBDP国际文凭(语言与文学)授予资格

  拥有剑桥国际教育证书、国际教育培训中心(IETC)培训课程证书

  4年IGCSE、ALevel英语课程教学经验
  Kelley Hicks

  英语教师

  康考迪亚大学教学硕士学位

  西南上帝会大学咨询心理学学士学位

  获得美国教授6-12年级英语语言艺术证书

  曾在韩国教授英语达两年
  Anamika Dugger

  英语教师

  科罗拉多州立大学-创造性写作硕士学位

  布朗大学-比较文学学士学位

  获得科罗拉多西部州立大学教师资格证

  拥有7年在美国及黎巴嫩的教学经验
  Lincoln Greenhaw

  英语教师

  科罗拉多州立大学-创造性写作硕士学位

  科罗拉多州立大学-新闻学学士学位

  获得科罗拉多西部州立大学教师资格证

  拥有4年在美国及黎巴嫩的教学经验
  Jon Doucette

  英语教师

  康考迪亚大学-英语文学学士学位

  曾在中国成都国际学校教授GCSE英语

  此外,在韩国拥有6年的英语教学经验
  Sandra McCreedy

  英语教师

  诺桑比亚大学硕士学位

  诺桑比亚大学学士学位

  获得英国公开大学颁发的PGCE证书

  拥有13年英语教学经验
  Samuel Elleston

  英语教师

  诺丁汉大学英语文学学士学位

  持有贝德福德大学颁发的研究生教育证书(英语语言与文学)

  在英国等地拥有多年英语教学经验
  Antonia Holland

  英语老师,Checkpoint老师

  伍尔弗汉普顿大学英国文学、媒体、文化研究学士

  持有伍尔弗汉普顿大学颁发的研究生教育证书(中级教育英语)

  拥有IGCSE、AQA、Edexcel课程教学经验

  擅长通过戏剧和音乐多元化方式开展英语课堂教学
  John McCreedy

  英语教师

  查特大学学士学位

  获得作为外语的英语教学(TEFL)证书

  逾10年的英语教学经验

数学组

  Judee Bacus

  数学教师

  菲律宾东南大学科学(数学)硕士

  在菲律宾重点高中任教多年,并兼任学科组长并负责编辑菲律宾数学培训师守则

  善于启发学生的学习动力,所教导的学生经常在各种国内、国际数学竞赛上获奖
  Jack Su

  数学教师

  埃塞克斯大学-数学硕士学位

  埃塞克斯大学-数学及会计学士学位

  获得安格利亚鲁斯金大学颁发的PGCE证书

  在2011年至2016年曾在Ulink南海校区担任数学科组长
  吴哲珊(Karen Wu)

  数学教师

  首都师范大学数学硕士

  曾任北京师范大学科研助理,并参与编辑北京师范大学出版社出版的数学教材
  Richard Chan

  数学教师

  加拿大麦基尔大学统计学专业硕士

  加拿大麦基尔大学数学专业学士

  拥有多年ALevel教学经验,具备使用中、英、粤语进行教学的能力
  李萌(Maggie Li)

  数学教师

  暨南大学数学硕士

  济南大学数学学士

  曾作为国际志愿者在菲律宾执教高中数学一年并取得优良成绩
  唐琳莉(Lindsay Tang)

  数学教师

  加拿大温莎大学国际金融与会计管理专业硕士

  广西师范数大学教育专业学士

  拥有国内高中多年教学经验,多次获得国家、省、市级表彰与奖项

  曾在加拿大高中任教多年,具有扎实的海内外教学经验
  谢芸(Joy Xie)

  数学教师

  中国科学技术大学地球物理系硕士

  福建师大物理系理学学士

  拥有多年ALevel教学经验
  李珂君(Jane Li)

  数学教师

  中国科学院研究生院天体物理硕士

  云南大学物理学学士

  具备熟练使用英语和中文教学的能力

  曾担任国际教育科学课程研究主管,拥有国际学校教学经验
  Javier Lam

  化学和数学教师

  香港中文大学-认证化学硕士学位

  香港公开大学-应用科学学士学位

  拥有7年教学以及实验室管理经验

  拥有香港教师资格证
  周卓思(Joyce Zhou)

  数学教师

  华中师范大学-数学硕士学位

  湖北大学-数学学士学位

  获得国家毕业生奖学金以及一等奖学金

  曾教授AP微积分
  Frank Tao

  计算机教师

  普渡大学-电子和计算机工程硕士学位

  中国人民解放军信息工程研究所-通信工程学士学位

  获得由马里兰洲颁发的CollegeBoard认证的教师资格证

  在中国及美国拥有12年的教学经验
  罗维(Niki Luo)

  数学教师

  中国科学院,地质学与地质物理学硕士学位

  中国石油大学,地址物理学学士学位中国石油大学

  英语学士学位持有高中数学教师资格证
  Richard Brodniansky

  数学教师

  萨法里克大学数学自然科学博士

  萨法里克大学数学和计算机科学教学硕士

  在美国、澳大利亚、德国等地拥有12年教学经验
  Rachel Tai

  数学教师

  马来西亚吉隆坡大学数学统计学学士学位

  拥有4年ALevel教学经验,所教导的学生曾取得剑桥数学考试世界最高分

艺术设计与音乐组

  Nigel Ross

  音乐教师

  诺丁汉大学教育管理硕士

  研究生教育证书(继续教育方向)

  诺丁汉特伦特大学当代艺术荣誉学士

  多年教学经验
  Carl Binstead

  艺术与设计教师

  曼彻斯特城市大学艺术三维设计学士学位

  持有圣马丁大学颁发的研究生教育证书(艺术与设计)

  对中国历史文化兴趣浓厚,在2015年曾完成清华大学的中西艺术史课堂学习
  Renee Ferguson

  艺术与设计教师

  罗德岛设计学院-艺术教育硕士学位

  美国里士满大学-艺术史学士学位

  获得密西根洲颁发的教师资格证

  在台湾及澳洲拥有超过14年的教学经验
  方玉华(Joy Fang)

  艺术助教

  广州美术学院美术史专业学士

  曾任广州美术学院美术馆策展助理

  曾任广东美术馆培训中心助教

中文组

  张纯(Sebrina Zhang)

  中文教师

  暨南大学语言学与应用语言学硕士

  湖北大学汉语言文学学士学位

  3年中文教学经验
  冯强(Johnny Feng)

  中文教师

  内蒙古师范大学汉语言文学学士学位

  10年的中文教学经验

体育组

  Wojciech Zaras

  体育教师&HOD

  波兰华沙毕苏茨基体育学院体育生理学硕士学位

  巴斯大学教育文学硕士(教育领导与管理)

  波兰华沙毕苏茨基体育学院体育学士学位

  在GCSE/IGSCE/IB课程环境中从事体育和课程管理工作多年
  吕小艳(Vivian Lyu)

  体育教师

  广州体育学院运动训练专业教育学学士

  河南大学体育学院体育教育训练学硕士

  艺术体操项目国家级运动员;艺术体操项目国家级裁判;体操项目国家级裁判

  第八届全国运动会艺术体操项目集体全能前六名

  河北省省运会艺术体操项目个人全能冠军

  广东省省运会及广州市市运会艺术体操、体操项目主要评分裁判

  擅长气质、形态培养。中心模特社特邀指导教师。她开设的形体课、瑜伽课成为许多学生的至爱
  Lisa Bowring

  体育活动负责人,体育老师

  莫纳什大学体育与户外运动学士学位

  持有应急管理、探险旅游(100小时)、项目管理等资格证书

  在澳大利亚拥有近10年体育教学与户外运动组织经验
  陈振业(Micheal Chen)

  体育助教

  广州体育学院体育教育专业学士

  曾从事儿童橄榄球体能训练教学教务工作

成长辅导组

  孙湘君(Summer Sun)

  成长导师

  英国伦敦金斯顿大学心理学硕士

  英国心理学会专业会员(GraduateBasis)

  TEFL教学资质证

  两年国际学校心理学、英语教学经验

教学质量

2018年毕业生最终去向

英国

香港

美国

加拿大

澳大利亚

2017年毕业生最终去向

英国

香港

美国

加拿大

澳大利亚

荷兰

瑞士

新西兰

硬件设施

校园环境

学生生活

日程安排

课外活动

  Link Cup篮球友谊赛圆满结束
  ASDAN模拟商赛
  越秀金控游学
  BBC主播到访ULC
  TED-ULink College
  ULC学生课堂
  家长茶会
  家长开放日-家长走进学生课堂
  家长课堂-围绕特定主题分享信息
  就读于牛津大学材料工程专业的Lindsay给学弟学妹和家长们分享自己的申请心得

社团活动

  K歌社在ULink Idol上表演
  电视台
  电台社
  ULC模拟联合国大会
  魔方社在ULink Idol上表演
  支教社
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