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NCPA美式中学 - 初中部 Nansha College Preparatory Academy

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学校概况 招生简章 收费标准 师资力量 硬件设施 学生生活
  • 学年总费用:¥16.9万元
  • 电话:020-3468 3339
  • 官网:www.ncpachina.org
  • 办学类型:国际学校

学校概况

学校简介

  NCPA是由广东优联教育(ULink)与美国国际学校管理服务机构(International Schools Services)全力合作打造的纯美式中学,为中国学子提供纯美式的英语浸入式教学,致力于将学生培养成具备高效协商、合作学习、灵活筹划能力及有气节操守的实践者。NCPA核心管理层与教师均是以英语为母语的外籍专业教育人士。NCPA通过了美国国务院授权的权威认证机构WASC的认证,三届毕业生均受到美国、加拿大等众多名校的青睐,成绩骄人。

办学理念/办学宗旨

  NCPA为学生提供在学业和社会行为上达到卓越表现的学习环境。我校采用英语浸入式教学法,为学生成功完成高等教育做好准备。我们致力于将学生培养成具备高效协商、合作学习、灵活筹划能力及有气节操守的实践者。

开班年份

  2012年

交通方式

  南沙客运港地铁站 地铁4号线

招生简章

2019-2020招生计划

招生年级

  NCPA仅招收G7和G9年级新生,不招收插班生和其他年级新生(国际学生除外)

报考年级

  两校均不接受跨年级报考,详情见“招生计划”中“招生对象”一栏。

暑期课程准备营及海外课堂学习项目

  两校新生均需参加暑期课程准备营,以提前适应学校常规的英语教学课程,详细介绍请见学校官网。

转校政策

  两校G9年级新生如需转校,最迟须于开学前四周提交申请;入读一个学年后如需转校,可向学校注册办公室提交申请,校方保有最终决定权。

新生年龄

  NCPA每个年级的学生有明确的年龄要求,详情请参考学校官网信息。

考试、录取方式

  两校采取先考先录,额满为止的录取方式。如遇学位满额,校方有权取消后期相关年级的入学考试。

报考须知

  • 考生需通过微信在线系统(扫描二维码进入系统)来完成入学考试申请。

  • 考生可选择参加不同日期的入学考试。不同日期的入学考试采用不同的试卷,难度一致。

  • 考试未能通过者可申请重考未通过的科目。每位考生最多可报考两次。

  • 考试范围和要求详见学校官网上的考试大纲。

  • 考试结果将于考后一周公布,录取标准等信息详见入学考试日的课程说明会。

课程咨询及校园参观

  每周二下午两点半(仅接受小学和高中家庭预约)和周四下午两点半(仅接受初中家庭预约)为固定的校园开放日。欢迎家长及学生登陆微信在线系统(扫描二维码进入系统)预约参观。家长及学生需凭系统签到二维码准时到达学校大堂参加校园参观活动。

学校公众号

收费标准

学费:

  15.9万元/学年

其他费用

  暑期课程准备营:6500元
  注册费:2000元(新生)
  校服费:3300元/全套
  住宿费:6900元/学年(含500元押金)

师资力量

学校行政管理层

Michael Cyrus, Ed.D. 夏明慷
美国|总校长

教育学博士、教育学硕士—美国哥伦比亚大学(Columbia University) 
教育学硕士—美国芝加哥诺约拉大学(Loyola University of Chicago)  
文学学士—美国圣诺伯特学院(St. Norbert College)

夏明慷博士毕业于世界名校哥伦比亚大学,其硕士、博士期间都专攻教育学,对教育有着深刻的理解与独特的见解。夏校长从事教育工作长达20余年,曾在不同国家不同地区进行教学管理工作,能够以前瞻性的视角看待现代教育。夏博士早期是一名西班牙语教师,曾在芝加哥的两所高中任教。后来其身份由教师转变为学校管理者。他最初的学校管理经历是在美国的Adlai E. Stevenson 高中,担任世界语言及英语教学的主管及人力资源主管,任职七年;2007年,他成为美国伊利诺伊州Lake Forest学区的助理总监;2011年,他担任泰国的中泰国际学校高中副校长;2013年,他加入了越南河内的联合国国际学校的管理团队。
Patrick Kane
美国|教学与课程主任
学校领导资格认证、教育学硕士—美国新泽西学院(The College of New Jersey)
文学学士—美国罗格斯大学(Rutgers University)

Patrick Kane成为一名教育家已超过28年。他在美国本土及其他海外国家教过小学、初中和高中课程,并从事行政管理工作长达九年。Patrick Kane曾在美国新泽西州的公立学校担任教师;在叙利亚的大马士革社区学校教授初中人文课程;在莫斯科的英美学校教授中学英语二语教学;在莫斯科和圣彼得堡的学校担任ESOL教学主任;在纽约市一所预备国际学校担任教学主管。

在过往工作中,Patrick Kane成功开展了一个基于R.T.I.和NFI方法的学习支持项目,以及一个K-12年级的英语非母语项目,充分考虑国际学生的学习需求。另外,他曾为美国雷曼社区提供“掩蔽教学”和“差异化教学”的职业培训,并在其中担任团队领导的角色。
Aracelis Maldonado
委内瑞拉|高中校长
教育学硕士—美国弗莱明哈姆州立学院(Famingham State University)

政治科学学士—委内瑞拉中央大学(University Central de Venezuela)

Aracelis Maldonado是位多元化的教育者,毕业于世界联合学院,曾就职于联合国、危地马拉和马来西亚,说得一口流利的英语与西班牙语。作为一名教师,Aracelis Maldonado教过初中的社会学科课程,高中的大学预修课程等。丰富的教学经历及扎实的教育学理论知识,帮助她理解不同国家不同地域的教育理念与方式。
Hanson Yeung 楊恆信
加拿大|初中校长
教育管理学硕士—美国理海大学(Lehigh Univeristy)
教育学学士—加拿大英属哥伦比亚大学(the University of British Columbia)
音乐学士—加拿大麦吉尔大学(McGill University)

Hanson Yueng 是建校者之一,对NCPA的教学理念及方式,学校的运营管理模式了然于心。他在温哥华,上海,肯尼亚,伦敦都有过教学经历。他也是一位出色的音乐家,在不少世界著名的合唱团表演过。Hanson Yueng的教学方式独具特色,他将音乐人的热情融入教育,善于打造生动有趣的课堂,与学生形成亦师亦友的良好关系。
Ginger Shi 石金杰
中国|教导主任
文学硕士—中国中山大学(Sun Yat-sen University)
日语学士—中国山东大学(Shandong University

自2015年起,Ginger Shi便在NCPA担任12级的中文教师,主要教授中文文学与写作。她在中文课堂上推行情景教学法,使学生能够以更加灵活的方式提高听力理解及口语能力。由于表现突出,她在2017年被正式转到教导主任的岗位,负责监管全校学生学习,生活等各方面的问题。
Steve Liss
美国|课后活动及竞赛科组主任
教育学硕士—美国科文纳特学院(Covenant College)
理学学士—美国托科阿福尔斯学院(Toccoa Falls College)

Steve Liss早在1990年就开始他的教学生涯。他曾教过科学、高中演讲、初中数学、几何、代数2和中学体育;在格鲁吉亚和马来西亚的学校担任过校长;在马来西亚、尼日利亚和摩洛哥的学校担任过竞赛科组主任。在来NCPA前,Steve Liss在韩国大邱的一所美国学校教体育,以及寄宿学生管理工作。

初中部师资介绍

Alicia Garza
墨西哥|初中社会科学教师
教育学硕士、理学学士—墨西哥蒙特雷科技大学(ITESM)

Alicia Garza获有英语、西班牙语授课的相关证书,共有七年的教学经验。她最初于美国德克萨斯州的科佩尔独立学区任教,主要教授6、7、8年级的社会研究课程。在常规的教学任务之余,她还帮助开发了初中阶段的双语浸入式课程,获得科佩尔独立学区的认可,并有两所中学采纳应用了这个课程。
Colby Grabill
美国|初中英语教师
理学硕士—美国辛辛那提大学(University of Cincinnati)

Colby Grabill获有7-12年级的教学资格执照,共有七年的教学经验。在加入NCPA前,他就有过亚洲教学的经历,曾在清华大学与韩国中学任教。另外,他也在科威特美国学校教过8年级学生英语,并担任初中的识字教练。
Elizabeth Newton
美国|初中STEM(科学、技术、工程、数学)教师
文学学士—美国明尼苏达大学(the University of Minnesota-Morris)

Elizabeth Newton自2013年开始执教,曾在美国亚利桑那州教7-8年级的科学与数学加强课。她经常参加课外活动,譬如担任排球教练,创立Lego联盟机器人俱乐部。
Fernanda Oliva
智利|初中视觉艺术教师
文学硕士—英国杜伦大学(University of Durham)
文学学士—智利大学(University de Chile)

Fernanda Olivia在获取硕士学位后就投身教育行业,至今已有五年。她曾在智利教学,教授3-12年级的视觉艺术课与艺术实践课。
John Brennan
美国|初中体育与健康教育教师
科学硕士—纽约州立大学布洛法学院(SUNY Buffalo State)
科学学士—美国西维吉尼亚大学(West Virginia University)

John Brennan自2010年来就从事体育教学工作。他曾在香港港湾学校,上海长宁国际学校,纽约皇后区的一个政府特许学校任教。同时,他也做过篮球和长曲棍球的教练。
Miranda Li 李玫
中国|初中中文教师
文学硕士、文学学士—福建师范大学(Fujian Normal University)

李玫老师做过三年的大学思政辅导员兼政课教师,以及一年的甘肃支教老师。她认为中国偏远山区的志愿服务对她有很大的启发和帮助,她对教育行业有深刻的理解。
Naarah Callender
美国|初高中音乐教师
艺术学士—美国肯尼索州立大学(Kennesaw State University)

Narrah Callender从小就热衷音乐,享受与他人分享音乐的快乐。她曾与非盈利组织亚特兰大音乐项目进行合作,为美国亚特兰公共设施与服务相对落后地区的青少年提供较高质量的音乐教育。自此之后,她成为了一名音乐老师,希望将对音乐的热情分享给学生,希望能让更多学生接受到良好的音乐教育。Narrah Callender的教学生涯开始于韩国首尔的一间亚太国际学校,她在该校教5年级的通识音乐和6-12年级的合唱团。
李熙麟Xilin Li (Roy)
中国香港|初中数学教师
哲学硕士、科学学士—香港科技大学(Hong Kong University of Science and Technology)

Roy的教学生涯是在香港科技大学担任助教开始的。大学期间,他发现了自己对教学的兴趣后,成功获得香港教学资格证。在来到NCPA之前,他在大学里教微积分、线性代数和抽象代数。

导师处

Avita Jones
美国|初高中导师
教育学硕士、艺术学士、心理学学士—美国马里兰大学学院市分校(University of Maryland, College Park) 

Avita Jones 在过去十几年一直从事教育工作。她曾在华盛顿的公立学校担任中学辅导员,任职期间因表现优异被提名为2016年年度管理者;曾在美国马里兰大学的计算机,数学和自然科学学院担任学院顾问。
Kathleen Brophy
美国|初高中导师
心理学学士—美国阿拉巴马大学 (the University of Alabama)
教育学学士—美国为吉尼亚大学(the University of Virginia)

在过去的十几年,Kathleen Brophy在不同领域以不同的身份参与青少年相关的工作,担任过教练、辅导员与导师等职位。她对青少年的心理及行为特点具有一定了解。在来到NCPA前,她在为吉尼亚完成了K-5和8-12年级的导师实习工作,积累了丰富的导师经验。

硬件设施

学校硬件

大堂
教学楼
实验室
图书馆
食堂
泳池
室外篮球场、食堂外观
校门

学生生活

课程表

课后活动

    NCPA提供如此多种多样的运动项目是为了让学生能够在学术探究之外有不同的实践机会。这些非学术活动也有助于学生培养社会、个人和人际交往能力,这是性格发展中必不可少的。通过这一切,我们的最终目标是让NCPA的学生能够通过这些活动让他/她成为一个能够和人沟通商量,合作,计划和取得成功的全人。

初中第二学期ASA体育项目

网球
排球
蓝球
自行车
足球
滑板

初中第二学期ASA俱乐部项目

乐高联盟俱乐部
中国邮票俱乐部
阅读俱乐部
棋盘游戏/象棋俱乐部
模拟联合国
电影研究社

学校寄宿

     NCPA是一所全日制寄宿学校。我们大部分的学生都来自大广州地区。学生们每周住校五日,周末搭乘校车或由家长接回家。

     初高中生居住在教学楼附近的宿舍内,一间宿舍四名学生。宿舍内配备架子床、书桌、衣柜、储物柜等家具,每层宿舍有公共的淋浴间和洗手间,以及公共休息区。

     毕业生居住在学校跑道后方的高级学生公寓。他们可选择单人房、双人房、及独立卫浴套房。公寓内包含客厅和阳台,卧室内配备单人床、带书架书桌、床头柜、和衣柜。

     由领科管理公司提供校服洗衣服务,费用按年计算。学校配有两名校医,校医室地点在女生宿舍一楼。

     宿管部门为学生们提供了安全、卫生、和谐友爱的环境,组织如圣诞装饰比赛、生活常识大赛等活动丰富宿舍生活。宿管老师管理学生们的日常生活,与家校及时沟通情况。

NCPA校巴路线介绍

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