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泡桐树小学尊重学生,鼓励学生个性发展

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成都市泡桐树小学创建于1961年,创新和引领的脚步从未停歇。作为一所持续创造辉煌的名校,50多年砥砺前行,和谐教育始终贯穿于学校的历史。

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学校以树为名,其实早已蕴藏着生命的奥秘和教育的真义,那就是“让每一个生命自由舒展”。我们坚持认为,教育即农业,要敬畏生命,遵循成长的规律,唤醒人与生俱来的潜能和智慧,让每一个生命自由舒展。学校应该是面向个体的教育,既有关注全球文化的格局,让世界成为我们的课堂,又有关注人本身细腻的喜怒哀乐,让师生的生命成为我们的中心;既紧贴时代与科技,又静侯真实的学习和真正的教育。

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泡桐树小学全貌

历史的积淀与时代的机遇,为泡桐树小学迈入一个新的时代提供了有利条件,未来,学校将继续在“和谐教育、自主发展、成人成才”办学理念的引领下,以“教育在我们之上”为教育信仰,以“成人成才,像泡桐树一样茁壮成长”为校训。

通过家校共育、教育信息化、生态教育、特色阅读、心理健康教育等一系列办学特色在经济全球化、文化多元化、信息网络化的时代背景下,沿承传统精华,确定新的发展定位与发展方略,努力探求现代小学教育发展的规律,使学校的整体面貌、内在元素以及实践形态都取得显著进步与提升,打造一所具有国际化、现代化品质,特色鲜明的全国一流学校。让泡桐树更加根深叶茂,春华秋实,桃李满天下!

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BYOD课堂

互联网时代,奇迹每天都在发生。像“互联网+”这样听起来既专业又时髦的词汇,因为被写进政府工作报告,并从总理口中说出来,着实火了一把。对于什么是“互联网+”,我们这样理解:互联网+传统集市,淘宝出现了;互联网+传统银行,支付宝出现了;互联网+传统交通,嘀嘀打车出现了;互联网+教育,智慧课堂、未来学校出现了……

面对火热的“互联网+”时代的来临,教育当然不能缺位,信息化日新月异,改变着我们的生活,改变着我们的校园,改变着我们教育的同时,更影响着每一个孩子的成长和未来。

图为泡小老师远程互动观摩课《数学综合实践活动》。巧用现代教育技术手段——智慧教室远距模式,既打开了孩子的视野,放飞了他们的思维,更能够通过远程同步及时反馈的方式,实现学生之间、学生与教师之间的课堂互动,让泡桐树小学的学生和泡桐树小学都江堰校区的学生一同走进老师的精彩课堂。

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泡小文化墙

我校把“让每一个生命自由舒展”作为我们的教育追求,图片中是全校孩子合影,展示真实的自我,鼓励学生个性发展!

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泡小学生书吧

一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。2008年2月,“桐下读吧”悄然成立,在“桐下读吧”的引领下,学生阅读、教师阅读、家长阅读,已基本形成师生家长三方螺旋上升的“桐下读吧互动共长阅读场”,几年来近8000余人被卷入阅读场。

图为学生书吧,童趣、自由;因为我们总是迷恋宁静温暖的书香,总是想象天堂将如图书馆一般。我们认为营造书香氛围就是提供有营养的土壤。

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“桐年拾光”毕业典礼

2015年6月19日晚八点,夏日的酷热退去,留下清凉的晚风和淡淡的离别思绪。孩子们在爸爸妈妈的陪伴下身着华丽的礼服来到学校参加在母校的最后一次聚会。男生们系上领结,擦着铮亮的皮鞋焕发王子的容光;女生们穿上公主裙,头上戴着皇冠闪烁着甜蜜的惊喜。迈着翩翩的舞步来到属于自己的梦想舞台“桐年拾光”毕业舞会。

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收获

我们坚持认为,教育即农业,要敬畏生命,遵循成长的规律,唤醒人与生俱来的潜能和智慧。2012年,泡小“永续生活微循环系统生态体验园”落成,从此,泡小小农夫在生态园春耕秋收,感受种植的乐趣,学习生态知识。

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