城市
上学帮 获得更多资讯关注 上学帮 上学帮 ∙ 帮上学
iPhone Android

太厉害!全深圳只有八所学校入选,它们如何做到的呢?

深圳共有8所学校,被认定为2018年省级“书香校园” ,阅读是每个学校都着力提倡的。

这8间学校是如何做到极致,才能在众多学校中脱颖而出,名列省级“书香校园” 呢?且听君君替您八一八!

翠茵学校


阅读是翠茵学校最鲜明的底色。

为了让孩子爱上阅读,翠茵学校在阅读环境和氛围的营造方面花了不少心思。占地面积近500平方米的翠茵学校图书馆,以《小王子》一书为设计元素,选取书中经典场景还原于图书馆各个角落,猴面包树、飞鸟、沙漠中的飞机、点灯人、火车过道、玫瑰园……设计考究,书香弥漫。目前,翠茵学校图书馆总藏书量达到66687册,被孩子们称之为打开阅读之门的“神奇钥匙”。

值得一提的是,结合阅读特色,翠茵学校淡化分数评价概念,尝试建立阅读评价激励机制,与过程评价和成果评价相结合,评选“阅读之星”“小小书虫”等激励措施,激发翠茵学生成为一位终身与书为友的人。

培养身心健康、爱好阅读、有兴趣特长的终生读者是翠茵学校的育人目标。为激发学生阅读热情,该校积极邀请众多知名作家走进校园,和学生们零距离面对面。现今已邀请《彩色的阅读教室》作者周其星、台湾儿童文学家子鱼、深圳本土优秀儿童文学家陈诗哥、旅德儿童文学家程玮、北京师范大学教授谭旭东、《墙书》系列的作者克里斯托弗•劳埃德(Christopher Lloyd)来校开展活动。


百仕达小学


作为国内最早在校园里推广阅读课程的学校之一,罗湖区百仕达小学的阅读课程可谓独树一帜,该校由韵文诵读、选文阅读、整本书阅读、图书馆阅读组成的阅读课程,以阅读素养为核心,把语言学习、学科知识与阅读能力、人文精神相结合,内容丰富,形式多样,每年吸引全国各地的众多学校及阅读推广机构前来观摩学习。

为营造全新的阅读环境、丰富学生的阅读资源,4年前,百仕达小学耗资数百万打造以“爱丽丝梦游仙境”为原型的图书馆,让学生在舒适、温馨、梦幻中享受缤纷的阅读时光,目前学校图书馆现有藏书量近3万本。图书馆特别成立了“耕与芽”阅读基金,由校监、社会各界人士和机构、企业捐助筹集基金,每学期都会用这些基金来增购大量新书,从国内外优秀绘本、优秀儿童文学作品到国际大奖童书等青少年读物等,充实更新图书馆图书,以满足全体师生的阅读需求。

有一个数据非常惊人,国家课程标准要求一二年级的阅读字数是五万字,而百仕达小学二年级学生的阅读量已经达到了五百万字。


海港小学

身在海港,精彩的阅读活动常常轮番登场,为校园生活增添了浓浓的书香气息。不论是气氛热烈的“小书虫擂台赛”,还是共享阅读互通有无的“跳蚤书市”;不论是给我们播撒文学的种子一个个大作家,还是精彩纷呈的 “讲故事比赛”,都给我们带来了极浓厚的阅读兴趣,极大的分享喜悦……这样丰富多彩的活动来源于杨校长的大力推广。杨校长致力于打造四大教育生态文化,特别是阅读氛围浓郁,校园充满书香气息的阅读文化。

学校图书馆馆藏丰富,还为孩子们量身打造了有针对性的学科阅读书目。在校园的各个角落,经常能看到手捧书本的孩子。

根据学校规定,每名学生每学期必读至少6本书,小学6年总计必读至少72本。

每本必读书目,该校均一次性买进60套,据此开展班级整本书共读,让学生共同讨论阅读内容,分享读书心得。

在这样的熏陶下,我们的年阅读量平均可达100万字以上,可真是满腹学问的“小博士”啦!


天骄小学

天骄小学会时常举办一些阅读类的讲座,例如素养阅读,提升家长对孩子进行“素养阅读”的正确引导力,培养学生良好的阅读习惯和阅读能力,提高学生身心健康水平和核心素养。

除此之外,天骄小学还有“朗声” 童音社等社团。

学校会在一年级学生中开展“每天濡养半小时——书香家庭·亲子共读”活动。一年级老师还根据学校特色设置“游戏化”奖励机制,设立阅读存折进行记录,完成阅读任务的小朋友可以获得“阅读之星”呢~

不仅如此,每周孩子们都会以各种形式进行亲子共读分享。在一年级年级主任江碧香老师的带领和组织下,各小区分为各阅读小组。各小组制定阅读计划,确定时间,地点和每周的负责人。孩子们在一起可以读《成语故事》、《绘本故事》、《古诗70首》、《每日一诵》、《儿童诗》…… 经过一段时间的实施,孩子们越来越喜欢阅读。


水晶城小学

水晶城小学获得广东省“书香校园”称号。这是该校营造“书香校园”氛围,把书香校园建设作为校园文化建设的重要组成部分所取得的丰硕成果。

该校教学楼每个楼层都设置了书吧,教室里设有“读书角”,教室外墙贴满了学生的读书作品;学校围绕“与阅读同行,伴书香成长”主题开展系列活动。学生中每月评选“阅读之星”,教师展开阅读分享会,同时有故事爸爸故事妈妈进课堂等多项活动。

为丰富学生的阅读资源,该校斥资20多万元,引进购置信息化设备,在教学楼与功能楼的各层,都安装了电子阅读器及各类电子书籍,供学生阅读。


平湖中心小学

平湖中心小学以“书香养德,环境育人”的理念,稳步推进书香校园建设。学校积极响应市教育局启动的“十万教师阅读行动”,精心打造优雅舒适的校园环境,班级图书角、开放式书吧、开放式图书室,都为学生的阅读创造了良好的条件。

学校开展“书吧文化节”系列活动,分为九大块:一、诵读国学经典,颂扬传统文化;二、写书评,秀才华;三、我演讲,展才华;四、读童话,讲故事;五、读童话,手绘画;六、书香溢,爱满园;七、阅经典,品咖啡;八、阅经典,书美文;九、听名家,学创作。


盐田区外国语小学

走进校园大厅,两边的开放书架和地图长廊营造了浓浓的文化气息。侧耳倾听,是同学们朗朗的读书声。

学校长年累月坚持的读书活动已经成为了常规,从课前三分钟微课构建,到晨诵午读,师生们用实际行动坚信书香怡情,树灵魂教师,育知识少年。


光明新区爱华小学

近几年来,学校以构建阅读生态,打造学习型校园为目标,为丰富学校内涵,创设全新的校园文化氛围,提升师生的文化底蕴,培养学生的阅读兴趣与阅读习惯;让阅读与生命同行,让每一名爱华学子尽享读书之乐,深悟读书之道,在书籍的世界中感受知识的洗礼,有力地推动了素质教育的开展,把开展大阅读确定为学校教学工作的发展目标,确立了立体化的三维读书目标。


上学帮 来源:深圳上学帮

转载请注明来源:上学帮

本文链接地址:https://www.sxkid.com/Article/Detail/e131d0e8-7c32-489f-8017-6fd7c3ceb1cc