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19幼升小 | 幼小衔接,你准备好了吗?

提起幼小衔接,你会想到什么?

要不要拼音数学的基础?

要不要去读外面的幼小衔接课程?

什么时候开始读比较好?

你们都在说零起点,是什么都不学的意思?

什么都不学,到时会不会跟不上?

都去学的话,到时会不会就不听老师讲了?

哎呀,到底该怎么办呢?


01、幼儿园是怎么做的?

老师们都知道,幼儿园要防止小学化,也就是说我们不能把幼儿园的小朋友当小学生来教。所以,家长就发现,一般情况下,幼儿园不教识字、不教拼音、不教算术、也不教英语。

难道幼儿园真的什么都不教?

当然不是,幼儿园重习惯养成、并在游戏中学习学科知识,比如在阅读中认识文字、在“小商店”的游戏过程中学会10的分解和组成、在户外运动中培养坚持和勇敢、在午餐和午睡中锻炼自理能力。

幼儿园到了大班,还会有专门和幼小衔接相配套的主题,有条件的幼儿园会带小朋友去参观小学,让小朋友知道幼儿园和小学有哪里不同,提前感受小学生的模样。



02、小学一年级学些什么?

语文:

不外乎听说读写问

握笔姿势很重要

拼音方面:一、二年级是没有默写拼音的要求的,一、二年级也没有汉字标注音节的作业。对于幼儿园小朋友来说,拼音可以适当的教育,使孩子有一定的积淀,不要太刻意地去外面报班。

识字方面:整个一、二年级的识字目标是1660个字,第一册是353,第二册是414。目前,幼儿园小朋友在进入小学前的平均识字量在400-500个。如果孩子没有达到平均水平,可以在日常生活中认字,或者通过绘本识字,不要用生字卡片填鸭式地教学,会损害孩子学习的积极性。

数学:

数的认识

20以内的加减

物体的形状

初步统计(分类等)

一年级的数学很简单,20以内的加减是一年级的目标,没必要让孩子在幼儿园就提前学会。(幼儿园阶段的要求是10以内的分解和组成

学数学也要识字,孩子考试、练习册所有都会有字,到了学校都不会,归根到底是不识字,但是家长不要去说这些是数学考试中要用到的字,你学一学。

英语

听懂简单的单词和语句

根据例句简单对话交流

5-6首英文童谣

6-8首英文歌曲

认读所学单词和橘子

第二学期开始接触26个字母的书写

总结一下,幼小衔接中可以准备的学习内容有——

认字,学点拼音,请注意方法

握笔姿势,可以写写名字和数字

10以内的加减法

认识英文字母,简单会话


03、比起知识储备,能力更重要!

小朋友在幼儿园阶段并不一定需要提前去学习小学一年级的知识,但是必须在进入小学之前具备良好的学习能力。这样既保证了他们快乐的学前生活,也为将来学习生活打下坚实的基础。

倾听能力:

要培养孩子的倾听能力,家长就要善于倾听孩子,比如在家里的时候,孩子要跟你说东说西,你是不是常常不予理会,或者扔下一句“我在忙你等下再说”敷衍了事?

正确的做法是——在孩子想和你交流的时候,蹲下来和孩子保持同一视线高度,看着孩子的眼睛,耐心听并予以回应。家长是孩子的镜子,你怎么做很重要。

专注能力:

小学一节课35分钟,在这段时间里,如果孩子坐不住,注意力不集中,就会错过大量有用的教学信息,对孩子的伤害会很大。

至于怎么提高孩子的注意力?不妨多让孩子拍皮球和跳绳,据华师大学前教育与特殊教育学院王顺妹教授介绍,这两个活动对孩子的注意力是十分有帮助的呢!具体方法如下(点击看大图):

表达能力:

这在小学一年级很重要,据一位妈妈介绍,老师比较偏爱那些站起来说话琅琅上口的学生,得到的奖励很多,可以更好地激发小一生的学习热情。小学老师也希望小朋友在回答问题的时候可以大声说,把话说清楚

绘本可以很好地帮助孩子锻炼表达能力,和孩子一起阅读,讨论画面和故事情节,让孩子给你讲故事,还能在阅读中潜移默化地识字呢!绘本是个好东西,从小培养阅读习惯也很重要哦!



除了知识准备、能力准备,爸爸妈妈还要注意孩子良好的礼仪习惯、卫生习惯和必要的自理能力哦!


上学帮 来源:佛山幼升小指导

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