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暑假来了,该让孩子玩还是学?

一个学期又结束了,孩子们的暑假生活怎样选择?近日,有报社以网络和随机问卷、电话采访的形式调查了600张问卷,调查发现,孩子的暑假生活过多被家长干涉,四成多孩子暑假在上各种辅导班,有些孩子甚至整个暑假天天都在上,半数参与调查的孩子认为假期里缺少玩伴。而相比大城市里的孩子,乡镇的孩子对暑假满意度要高些,但欠缺知识学习和开阔视野的内容。暑假应该让孩子尽情玩耍,还是抓紧时间学习呢?我们来看看家长怎么说!

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骆先生:让孩子玩个痛快。孩子在升学这条路上过了一关又一关,太辛苦所以这个暑假一定要好好犒劳他,让他玩个痛快!

王先生:学得少就考不过别人。王先生毫不犹豫地回答:“没有玩的时间!要想有好成绩,就要比别的孩子更努力"

谢女士:多陪陪孩子。平时孩子不愿意去幼儿园,放假了抽时间多陪陪孩子,好不容易有个假期。

贾先生:放养会让孩子变野。根据以往的经验,让孩子玩得太过到开学的时候心根本收不回来,假期还是要收着点。

每个家长都有不同的看法,那到底怎样才算一个合理安排的假期呢?我们一起来看看专家的意见!

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“我特别反对用各种暑期班将孩子的假期生活排得满满当当,假期必须留给孩子足够可自由支配的时间和空间。”上海社科院青少年研究所所长杨雄说,“有的家长觉得这样才不浪费光阴,其实成为‘第三学期’才是对假期的浪费。”

上海静安区教育学院附校校长张人利说:“为什么要放假?并不是仅仅考虑气候的因素。假期对孩子来说,不仅是休整,相比于规范化的课堂教育,假期是孩子个性化发展的大好时机。尤其是暑假,孩子欠缺什么?喜欢什么?希望发展什么?可以付诸实践和实现。”

对于各类暑期班,张人利表示并不是要“一刀切”反对,而是应摈除功利味,真正从有利于孩子的长远发展出发。他特别反对家长将孩子往各类班中一托了之,“不能将暑期班作为孩子的‘托管班’,亲情教育是任何暑期班无法替代的”。


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看了这么多不同的意见,相信家长们还是会有疑惑,用一句话总结,孩子的假期更应该是学习和玩乐相结合,最理想的是能够做到寓乐于学和寓学于乐。所以,上学君认为,暑假固然不能任由孩子去疯玩,但也不能一味地去学习,可以趁假期到孩子去参观博物馆或者植物园,到外面旅游,既能在游玩中学习到知识,扩宽了眼界,也能够增进亲子感情,可谓一举多得。在文章的最后,我们一起来看一下其他国家的孩子是怎么度过暑假的吧!


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美国:重视社会实践

美国的教育价值理念不是追求分数,因此暑期要求孩子做一些社会实践、社区服务和体育运动、旅行等。

日本:重视孩子生存能力

日本的暑期活动形式多样,但总体的宗旨是让孩子体验生活、适应社会,重视孩子生存能力的培养。

法国:自由浪漫的实践

法国人注重教育注重文化内涵,不让学生参加培训班,而是在自由浪漫的实践中,施行启发性的教育。

台湾:地方政府出力

地方政府帮助孩子过有意义的暑假,台南市政府文化局和台湾生态教育推广协会每年暑假都会办夏令营。

加拿大:由孩子自己决定

暑假活动完全由孩子自己制定、自发参与,学校和家长把假期视作孩子们表现自己的最好时机,给予鼓励。

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