行走的“非遗”课堂 —记越秀区小学美术“非遗进课堂”专题送教交流活动

2019-06-22 阅读:4

非遗的传承保护工作,是一场与时间的赛跑。历经千百年的非物质文化遗产,能否顺利有效地传承下去?让非遗走进校园、走进课堂,是一种最直接、最有效的途径。一直以来,越秀人都在不遗余力地保护和传承非遗文化,近几年中小学的“非遗进校园”活动更是开展得如火如荼,独具岭南特色的广彩、榄雕、龙舟等非遗项目纷纷走进课堂,通过课堂教学,培养了一批批非遗的“小传承人”。

广佛上学帮发现,为了加强“非遗进课堂”专题的教学交流,2019年6月11日上午,越秀区小学美术教研会组织了区内美术骨干教师,在教研员毕晓晖老师的带领下来到教育路小学开展了首批送教交流活动。得到了东风东路小学、华侨外国语学校美术科组老师的大力支持,以及教育路小学行政、老师的热烈欢迎。

听课行政与老师

全神贯注的同学们

活动由区教育发展中心美术教研员毕晓晖老师主持。东风东路小学陈钧老师以及华侨外国语学校吴燕珍老师作为送教骨干老师,给教育路小学带去了两节优秀课例。时下正值端午佳节,陈钧老师巧妙地因地制宜、因时生课,给教育路小学的同学们带来一节生动的龙舟文化课《一齐睇龙船》。课堂上陈老师勇于尝试,积极探究,巧设提问,一步步引导孩子以龙舟的前世今生为题展开自主探究欣赏的学习,带学生从古到今、从整体到局部了解端午与龙舟的起源、结构工艺、 造型用途、装饰纹样等知识与特点,感悟龙舟丰富的文化内涵,对中国传统节日、民俗文化、本土文化的了解。引用陈老师课堂上的话语,不管是老广州人还是新广州人,广州是我们的家乡,对于自己家乡的宝贵文化遗产,我们作为传承人不仅要知其然,更要知其所以然,探秘其中,你会发现无穷的智慧与乐趣。这节课仅仅是带着大家推开了一扇“宝库”之门,走进去了你将会为之吸引、流连忘返,另一方面,课堂上陈老师幽默的语言,同学们精彩的对答交流一波接一波,欢快的笑声也是此起彼伏,充分展现了陈老师于“玩中学、于乐中悟”的教学观。

陈钧老师在上课


华侨外国语学校吴燕珍老师也执教了六年级《百草争艳手绘本》一课。通过创设教学情景,让学生了解中医药文化,感受到中医百草的神奇,更好地感悟中国非物质文化遗产的独特魅力。课后,教育路小学行政、老师们结合观课情况进行了交流与研讨。充分肯定了两位老师的精彩课例,并相互切磋交流了一些课堂教学中的问题。越秀美术名师吕惠卿老师和教育路小学的梁艳华老师更是分享了自己在非遗教学中的成功经验。

吴老师在上课

“行走”在这里意为不断前进,在传承非遗的路上,我们一路前行;另一层意思则是“可移动的”,哪里需要我们就把课堂带到哪里去。正如教研员毕晓晖老师总结所说:此次送教活动,不仅是为促进不同规模学校的教育均衡发展,加强学校间的教学交流,更是为教师们搭建一个优质的展示与学习的平台。老师们在教中思,教中研,教学水平得以更多磨练、更高提升。每一项饱受赞誉的非物质文化遗产,都有十八般武艺,非一朝一夕就能掌握。“非遗进课堂”推广仅是个美好的开始,对非遗的传承与保护来说,依旧任重道远。作为越秀美术人的我们,都应拥有为之而努力的决心。


  • 来源:广州市越秀区东风东路小学

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