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石室中学北湖校区作为名校新校区,它这个最强音,可谓是唱出了大家的心声!

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在中国乃至世界教育界有一个传奇:虽时移世易或胜衰起伏,石室在原址办学二千余年(即现在的四川省成都石室中学),历代地方政府均高度重视、大力支持,石室得以长盛不衰,为世所罕见。

2010年9月,石室中学北湖校区投入使用,尽管彼时的石室北湖一片荒芜,然而青春的力量从来无畏,外出学习,拓宽眼界;校际交流,虚心学习;以老带新,薪火相传;参加大赛,锻炼队伍……各种举措、各种平台,只为早日蜕去青涩。

两校区实行独立招生,错位发展,石室北湖校区依托文庙校区继续传承千年文翁化蜀之精神,源自汉风,超越汉风。

石室中学北湖校区是由政府投资修建的软、硬件设施一流寄宿制公立高完中,是石室中学的一个校区,与文庙校区是一个统一的法人单位,实行“一校两区”“六统一”的一体化管理,即统一办学思想、统一领导班子、统一人事、统一教学、统一活动、统一经费。

石室北湖办学七年来走出了一条低进高出的路,唱出了从龙潭寺到中关村(中关村聚集了中国很多知名高校,比如有:北大、清华、人大、北航......更有中国科学院)的美妙旋律,喊出了从北湖到北大响亮的口号。

七年来走过多少辛酸,但这只是为了凝聚成这一刻:让身手不凡的各位同学实现人生梦想的“桃李秘境”。无论是文科的小清新,还是理科的小型男;无论是数学高人,还是物理能人;只要想在高考中“秀”出来,石室北湖就能帮你圆梦,让你从北湖走向北大!

一、如画校园就读好环境

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北湖夜景多迷人!千年文翁引领北湖人!

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校友一代文豪郭沫若让北湖更有了文化与时代气息

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幽静校园一角,读书佳境

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现代化的食堂让汉风的北湖更有现代化的气息

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北湖校园是北湖人一年四季如春的家园

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宏大运动场是北湖人会学会锻炼身体的标志

二、低进高出谱华章

由于石室北湖地处偏僻龙潭寺,最近几年选报学校的考生成绩相对偏低,但学校通过管理与教学,通过传承千年文翁精髓,正如田间校长所讲:教育从“培根”开始,文化治校,让学校得以快速发展,学生得以成才。

1、近五年4、7、9三校七区高考情况

(数据来自学校官网)

2、石室中学北湖近年来考入北大、清华人数

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由此可以看出,石室中学北湖校区在入口比其他学校低的情况下,通过自身发展、挖潜,走上了一条艰辛的成功之路,也唱响了从北湖到北大,从龙潭寺到中关村的奋进之歌。

在石室中学文庙校区的带动下,在学校强有力的班子领导下,在全体老师不忘初心下,在同学们的努力下走上了一条快速发展的快车道,做到了弯道超车。

用自身奋斗实践诠释了:有一种成长叫青出于蓝。

三、以新高考改革为契机,高位求进

四川新高考改革的讯号踏着春风,扑面而来。面对此情此景,石室中学北湖校区仍然泰然自若,谈笑风生。

学校在接连夺取“高考”的荣耀情况下,没有停下前进的脚步,积极准备应对即将到来的高考改革,通过1月6日的“育关键能力,办品质教育,为领军人才成长奠基”研讨会上发出了千年名校的时代最强音:石室北湖在新高考上已经准备就绪,同时永远在路上,期待家长与同学的检验、感受与提升。

这背后的原因是——领导重视、全体合作协同、措施得当,“小组合作”定基础,积水成渊。

1.外出学习,充分了解:学校组织人员多次前往高考改革地区进行学习,深入到当地优质学校,了解高考改革的背景,优质学校的做法,了解家长与学生的想法,对比学校间的情况,找到北湖可以借鉴的地方,分析北湖可以提升的地方,同时派出老师到高考改革试点地区优质学校进行跟岗培训,做到未雨绸缪。

2.根据新高考的核心,结合自身发展,对新高考拟定了规划,制定制度,建立班子,落实到人,分工协作,抓住课程建设、教师队伍、保障等核心,启动生涯规划,提早对准高中家长进行宣传,做好硬件设施准备工作。

四、老师、学生成为学校最美风景

优秀的老师与同学,家校一体化是学校高位求发展的核心之一。学校提出“把这所学校建设成温暖的学校,培养的学生要有感恩的心!”温暖:教师有归属感,学生有被关怀感。感恩:在以分数为最高准则的教育背景下,这是多么稀有却带有强大责任感的一个词。

同学们对学校的感受:“学习满意,生活满意,我们爱这所学校。”

1、最美石室北湖的男神、女神班主任们

班主任是一个学校能否快速发展起来得一个核心,一个学校是否具备核心竞争力与班主任有密切相关的联系,而我们石室北湖就有这样一群人,例如:

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这只是冰山一角,在石室北湖,这样优秀的老师还有很多很多。

2、最美的学生

北湖就是一个读书的好地方,它传承了千年文翁化蜀之精神,同时远离了城市的喧嚣,老师不只是做了文化的传承者,更重要还做了精神的传承者,学生在这里除了取得成绩之外的进步,还取得了对人生的领悟,培养了同学们的家国情怀与感恩,家长与社会反应石室中学的学生尤其是北湖的学生特别会感恩,特别会与他人进行分享。

学校开设了很多选修课与兴趣课,用同学们的话来讲,只要你有想法,只要你愿意行动,这里就会有你希望参加的社团。

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学生与校领导对话,共商学校发展大计,共谋学生成才大计

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青春洋溢的同学

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综合实践,小组合作,共同成长

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北湖的学生是时代的代表,懂得学习,懂得欣赏

五、高位求进底气

学校有一个与时俱进的领导班子,有一个具有教育情怀的班子,他们在名校林立的成都,传承千年文翁化蜀的精髓,同时融入时代的印记,让石室中学尤其石室北湖出自汉风,超越汉风。

学校的领路人田间校长,作为中国教育学会高中教育专业委员会会员、四川省特级教师和学术技术带头人,不断引领学校学术发展与进步;作为四川省中小学教育专家培养对象、四川省中学校长联谊会会长、石室中学教育集团管委会主任,在推进四川中小学教育发展、成都教育均衡发展方面作出了突出贡献。

就是这样一位身兼数职、勇挑重担的校长提出了制度管理向文化治校的发展思路和“育关键能力,办品质教育,为领军人才成长奠基”的办学追求,同时也进行落实,让学校有了一个更高的发展,也让老师、同学更有归宿感,让石室人更有自豪感。学校在初升高录取不如部分学校的情况下,出口成绩与学生综合素质发展仍不落后其他学校,甚至还创造出飞速超越的教育奇迹。

最近以“育关键能力,办品质教育,为领军人才成长奠基”为主题的研讨会在两个校区分别进行,家长、社会反响强烈,让家长与学生对石室中学及北湖校区有了一个更新的认识。田校还提出了教育需要“培根”,不能受当今浮躁的影响,要安心办学,安心做学问,甘心做学生的领路人与奠基石。

成都石室中学副校长、党委副书记、纪委书记、北湖校区执行校长李贤中负责北湖校区日常事务工作。

说到李校长,不得不提的是,他曾于2009年至2012年赴5.12汶川大地震极重灾区彭州领办成都石室白马中学,任校长兼党总支书记,因援助灾区教育及办学成绩突出,被评为彭州市优秀党组织书记,被评为彭州市优秀校长,被评为成都市优秀共产党员,荣获成都市教育局2010-2011学年度到农村中小学校支教校长的奖励。

被誉为“拼命三郎”的李校长,从基层一步一步前行,了解学生,了解家长,了解老师,关怀学生与老师成长,能够结合北湖的情况,全面与创造性的落实学校办学理念,所以北湖在大家的努力下才得以快速的发展。

北湖因此而唱响了最强音:从北湖到北大,从龙潭寺到中关村。唱出了老师、家长、社会,尤其是同学们的心声。

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