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家长课堂:对孩子进行理财教育的七个细节

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一个具有理财能力的人至少需要具备三方面的能力:会花钱、会存钱、会赚钱。针对小学生或者初中生,父母在家庭教育中也可以从这三个方面培养孩子的理财素质。

会花钱:让孩子自主支配零花钱

定时定量给孩子零花钱

目的:

1、让孩子学会财务预算,合理支配。

2、让孩子了解劳动与报酬之间的内在联系,培养孩子劳动的热情。

做法:

定时给零花钱:父母根据家庭情况每周或者每月给孩子分发零花钱。有规律、有周期地给孩子零花钱,有助于孩子计划性地安排自己的消费,帮助孩子建立比较稳定的心理预期。

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定量给零花钱:根据孩子的年龄特点和消费情况每周、每月给孩子固定数目的零花钱。同时要另加20%供孩子做储蓄之用。

让孩子学会做预算和记录

目的:

1、让孩子控制零花钱使用,形成量入为出的观念。

2、抵御各种诱惑,防止乱花钱。

做法:

教会孩子编制预算表:父母可以先做个样子,让孩子根据实际需要预算一周或者一个月的消费。然后定期检查孩子的预算表,每次给孩子零花钱时都应要求做好预算。

给孩子准备记录的小账本:每周或者每月如何使用了零花钱,都应要求孩子做详细的记录。在下一次给孩子零花钱时,要先检查孩子上个周期的花费,看看哪些是合理的,哪些还需要改进,要和孩子共同讨论,便经常督促检查。

会存钱:让孩子懂得为未来储备

准备一个储钱罐

目的:

1、让孩子了解积少成多的道理。

2、让孩子学会控制自己的消费行为。

做法:

在家庭中准备一个储蓄罐,让孩子能够经常把手头的小零钱积攒起来。对于可买可不买的东西,教育孩子尽量不买。对孩子的积蓄行为,父母要及时给予鼓励,使孩子能够感受到甜头儿。存钱罐里的钱可以让孩子自由支配,让他感受到储存的益处。

给孩子设立一个银行帐户

目的 :让孩子通过体验感受储蓄。

做法 :如果可能的话,父母最好给孩子设立一个真正的银行账户。您可以带孩子到银行去熟悉各种业务,尤其是存款取款业务。在设立了账户之后,鼓励孩子把压岁钱和生日贺礼等钱及时存入银行。刚开始存款不需要太长时间,可以说三个月或者半年。然后父母可以和孩子一起去银行取款,或者把利息取出来,让储蓄的好处“看得见摸得着”。

双倍储蓄法

目的:鼓励孩子更积极地进行储蓄,养成积蓄的好习惯。

做法:很多父母使用双倍储蓄法奖励孩子的储蓄行为。即当孩子每储蓄1元钱时,父母也会同样帮孩子存入1元钱,这样孩子可以得到双倍的金钱。父母也可以事先约定一些条件。例如,孩子如果在某一时间内花掉储蓄的话,父母便会把自己的部分取回。这种方法既可以增添孩子储蓄的动力,又可延长孩子储蓄的时间。

父母还可以根据家庭实际情况进行变通。如:存够100元将奖励孩子一个他想要的礼物;存够100元将奖励他10%,等等。

会赚钱:培养健康的理财心理

给孩子一个劳动岗位

目的:了解金钱与劳动的关系

做法:

让孩子通过劳动获取报酬。比如,让孩子收集家里的旧报纸或者饮料瓶子等,通过拿到废品收购站去卖来赚钱报酬。

适当的经营尝试

目的:让孩子真刀真枪地学习经营

做法:如果条件允许,父母可以给孩子创设体验的机会,让孩子真正地去学习赚钱。例如,鼓励孩子拿出自己的一部分压岁钱作为投资购买股票或者基金,让孩子真正感受经济风云。也可以和孩子一起去批发某种物品出售,使孩子在经营中学习赚钱的技能,并配有健康的理财心理。

上学帮 来源:新浪教育

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